cada vez que lo busco no lo encuentro
me preocupo y me pongo triste
prometo estudiar mucho para que esto
no pase ..... dios mio
gracias a dios.... madre mia
TRABAJO SOCIAL GERONTOLÒGICO
El propósito del presente blog es el anàlisis y la reflexión de manera integral de los adultos mayores en lo general y en lo particular, asì como en el aspecto teórico y practico recuperando la cotidianidad que nos ofrece este momento historico.
martes, 15 de abril de 2014
lunes, 21 de febrero de 2011
WEBQUEST
Esta es la webquest te invito a que participes ya que con esta actividad contribuyes a buscar el Bienestar de los Adultos Mayores.
INTRODUCCIÓN
La intervención profesional del Trabajador Social implica acciones concretas, las cuales se llevan a cabo con el fin de mantener y orientar los cambios necesarios, innovaciones que genere el BIENESTAR individual, familiar y social de los Adultos Mayores.
TAREAS
El producto de aprendizaje a entregar es un propuesta de intervención profesional comunitaria el cual debe contener los siguientes aspectos:
- Delimitación de la intervención ver video 1
- Justificación
- Objetivos
- Metas
- Actividades ver video3
- Resultados Obtenidos
PROCESO
La primera actividad que deberas desarrollar es delimitar el Sujeto, Objeto,el espacio y el periodo.Te puedes apoyar con los libros de texto que ya revisamos y estan en la biblioteca de nuestra Facultad.
En la justificación debes responder el porque se va a intervenir, describiendo además el panorama general del fenomeno social.
En los Objetivos se describe lo que desea lograr, la Meta es cuanto vas a lograr.
Las actividades son las acciones específicas a desarrollar y lo que te va a permitir medir los resultados obtenidos.
EVALUACIÓN
Se realizar de acuerdo a los siguientes indicadores:
- Logro de los objetivos y metas propuestas.
- La participación de los Adultos Mayores y Familiares.
- Triangulación de los resultados en base a lo que se debe hacer, lo que se realizo y dice que se realizo (impacto social).
CRITERIOS
De contenido | Muy bien (10-9) El trabajo final contiene todos los aspectos solicitados ampliamente, explicados y con ideas claras; la bibliografía y anexos respaldan este trabajo. | Bien (8-7) El contenido del trabajo aun cuando mencionas todos los elementos no sol claros, las ideas no son coherentes, no respaldas con evidencias el trabajo realizado. | Regular (7-6) El trabajo final no contiene todos los elementos solicitados, la explicación es escasa. No se presentan las evidencias, ni la bibliografía correctamente. |
De forma | El trabajo presenta la forma solicitada (logotipos, tipo de letra, justificado y los datos completos. Así mismo cuenta con buena redacción y ortografía. | El trabajo no reúne completamente los requisitos solicitados. No está justificado y los logotipos no están bien ubicados, la redacción y la ortografía son buenas. | El trabajo no cuenta con los datos solicitados en la portada y son incompletos. En cuanto a la redacción las ideas no son claras y la ortografía no es la deseable. |
De impacto | La participación de los adultos mayores y familiares fue muy buena. Se lograron los objetivos y metas propuestas al inicio del proyecto. Superando las metas. Muy buena percepción de los resultados de los beneficiarios. | Se logró que participaran adultos mayores y pocos familiares. No se logró al 100% las metas y objetivos propuestos. Se percibe que si hay resultados. | Participaron pocos adultos mayores y no participaron familiares. No se lograron los objetivos y metas. Fueron pobres la percepción de los resultados. |
CONTENIDO | DE FORMA | DE IMPACTO |
Delimitación Justificación Objetivo Metas Actividades Resultados obtenidos Bibliografía | Presentación Redacción y ortografía | Participación de adultos mayores y familiares Logro de objetivos y metas Impacto de la percepción de los resultados. |
CONCLUSIONES
El propósito de la presente WEBQUEST es que el estudiante aprenda a identificar la problematica social, documentarse con los recursos que ofrece la WEB en sus diversas modalidades generando el conocimiento,la creatividad, la innovación, en la intervención profesional.
sábado, 19 de febrero de 2011
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